一位表演大师要上 台演出前，他的弟子告诉他 鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，他又蹲下来将鞋带松开。

      有个旁观者看到了这一切，不解地问：“您为什么又要将鞋带松开呢?”

     大师回答道：“因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉使他的鞋带松开了，我正是通过这个细节表现出他的劳累憔悴。”

      “那你为什么不直接告诉你的弟子呢？”

     “ 他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带松开，将来会有更多的机会叫他表演，可以下一次再说啊！”

       一个细节，表现出了这位表演大师的领导才能。他懂得热情的价值，为了鼓励下属（弟子）的细心，聪明地用行动表示了对下属的赞赏，给其热情打了一剂强心针。而懂得通过激发人们的情感来完成他们的事业，恰恰也是成功的领导者和一般管理者的区别所在。

感悟：          

  弟子对表演大师的“提醒”，其实是一个误解，然而大师却没有作出任何解释，而是照弟子的提醒系紧了鞋带，这是对弟子的尊重和鼓励；而在弟子转身后他又悄悄松开鞋带，更表示了他对艺术的尊重和鼓励。这个生动的细节，证明这位大师不仅是艺术表演大家，也是教育大家。

    尊重学生的人格，小心呵护学生的长处（哪怕那长处很微小），都是做教师的一种天职。