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[教学争鸣]做好一个最平凡的老师
[ 2006-11-29 15:00:00 | By: flyingfish ]
 
       能力有限,或许就只能做一个平凡的老师。其实做一个平凡的老师也不错,至少自己不会、别人也不会给自己过多的压力。在我看来,并不需要成为什么名师、什么新秀才是个出色的人,只要你把学生教好了,学生喜欢你,这就是一个成功的老师。或许,少了点上进之心。但在如今的社会,独善其身又有何不可取呢!
 
 
 
[小学奥数]奥数小软件
[ 2006-11-29 14:59:00 | By: flyingfish ]
 
UploadFiles/2006-11/1129562507.rar    奥数小软件
 
 
 
[教学争鸣]家长是如何毁掉自己孩子的?(转帖 推荐)
[ 2006-11-28 16:13:00 | By: flyingfish ]
 
    看了这个标题你也许会发笑,怎么会有这么傻的家长?哪个家长不是在为孩子着想.让他吃好的,穿好的,上好的学校,将来有一个好的工作和好的生活。但看了下面的文章你也许不会这么想了。
……
 
 
 
[社会万象]10种冬季排毒养颜家常物(仅供参考)
[ 2006-11-28 14:35:00 | By: flyingfish ]
 
1、黄瓜

  味甘,性平,又称青瓜、胡瓜、刺瓜等,原产于印度,具有明显的清热解毒、生津止渴功效。现代医学认为,黄瓜富含蛋白质、糖类、维生素B2、维生素C、维生素E、胡萝卜素、尼克酸、钙、磷、铁等营养成分,同时黄瓜还含有丙醇二酸、葫芦素、柔软的细纤维等成分,是难得的排毒养颜食品。黄瓜所含的黄瓜酸,能促进人体的新陈代谢,排出毒素。维生素C的含量比西瓜高5倍,能美白肌肤,保持肌肤弹性,抑制黑色素的形成。黄瓜还能抑制糖类物质转化为脂肪,对肺、胃、心、肝及排泄系统都非常有益。夏日里容易烦躁、口渴、喉痛或痰多,吃黄瓜有助于化解炎症。

  2、荔枝


……
 
 
 
[教学争鸣]还孩子文明之语
[ 2006-11-28 7:23:00 | By: flyingfish ]
 

      如何纠正孩子说脏话

 当第一个脏字从孩子口中蹦出时,不少父母会感到紧张,生怕孩子从此学坏。教育学家认为,4岁是孩子说脏话的兴奋期,一般这种情况到上学的年龄会自行结束。它只是孩子成长过程中的小插曲,但父母还是应该及时纠正孩子说脏话的习惯。

 

 

A 模仿是孩子的天性

  案例1:5岁的皮皮过生日时,得到了一套儿童工具箱,于是,他开始学着爸爸修东西的样子,在自己的小板凳上叮叮当当敲个不停,还不时地说着:“他妈的,这破玩意儿!”


……
 
 
 
[教学争鸣]教育孩子的十个最佳时机
[ 2006-11-27 16:47:00 | By: flyingfish ]
 
       在教育孩子时,同一种方法,在不同的时间或时机,发挥的效果是不同的,有时甚至会截然相反。以下是一些专家的建议,家长们不妨一试。  
 
 
 
[教学争鸣]你能公正的对待每一个学生吗?
[ 2006-11-27 10:15:00 | By: flyingfish ]
 
       公正的对待每一个学生,或许是为人师必须要做到的吧!可是实际教学过程中,你真的做到公正了吗?很多时候也会对学生说一些美丽的谎言,可是自己心理真的是这样想的吗?至少我觉得我做的还不够,很多时候也会因为调皮的孩子而斥责,为学困孩子而生气,把优秀学生当做榜样树立,或许这也怪不得我,美好的事物谁都喜欢,可事实并不会所有的事物都能象你想象的那么美好!你做到公正了吗?
 
 
 
[教学争鸣]男孩教育的52条建议(上)(转帖)
[ 2006-11-27 10:13:00 | By: flyingfish ]
 
      伊恩·利利科是澳大利亚的男孩教育专家,他对男孩的52条建议曾被澳大利亚参议院采纳,以下是其中的精选:
    ·无论在家还是在学校,男性成人与女性成人的性别角色不能失衡。
    ·男孩通常把内心感受转化为身体动作,因此当他们遇到情绪问题时,让他们从事喜欢的运动是帮助他们排遣情绪的好办法。
    ·男孩与母亲保持紧密关系非常重要,不必担心母亲的过多呵护会使男孩软弱或女性化。
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[小学奥数]四年级思维训练小组综合练习(2)
[ 2006-11-27 10:10:00 | By: flyingfish ]
 

1、用20

 
 
 
[教学争鸣]目标要让孩子伸手可及
[ 2006-11-26 15:03:00 | By: flyingfish ]
 

      专家观点:给孩子的目标不能太高。要让他跳一跳就能达到,这样使他具有努力就能做到的自信,容易让孩子有成就感。而这种成就感就是孩子前进的最好动力。如果家长不求全责备,孩子就不会有太重的心理压力,就能够轻装前进,取得一定的成绩。

      听了专家的观点,一定都很赞同吧!反思一下自己平时对学生的要求,有时的确是高了些,或许我也会尝试改变一下自己教育学生的策略,或许能收到更好的效果。不知道,你看了专家的观点有些什么想法呢?

 
 
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