个人总结

  一转眼，一个学期又过去了。在这个学年中，我和平时一样都是认认真真教学、踏踏实实工作，较好的完成了教学任务。但在教学过程中还存在一些问题。现在我很乐意跟大家说一说在这一年中我的工作情况。

一、思想认识。

这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个教师的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中流下好的印象。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学年的教学任务较重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备之仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学年主要担任二年级的数学教学工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们“看扁”，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：“老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心”。“我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。”于是，我让他们组成“一帮一”小组，并给他们开会，提出“老师”必须履行的职责，主要就是检查“学生”的作业，辅导“学生”掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。“老师”们确实是非常尽责，而“学生”时刻有个 “老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。

三、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。

四、主要成绩。

在这一学年里，我班学生的学习成绩有较大的进步。这学期中学习成绩最差的学生陈柏，以前上课不认真听讲，作业不肯做，考试成绩很差。他是我们二年级最有名的学困生。通过一学期共同的努力，他的学习成绩也有了明显的好转，一般能从不及格到及格，又从及格到良好。在期中调研中全班合格率为100﹪，优秀率为88%，本学期期末调研中合格率为100﹪，优秀率为96．2%。

总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。                                                    虽然如此，但我的数学教学有很多不可避免的缺憾和疏漏之处，有时我还不能熟练驾驭数学教学等等，这些都需要在以后的教学中不断地探索和完善。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，从基础入手到提高能力直至学以致用，在不断学习中提高自己的业务水平，在学校领导和老师们的帮助下，我会尽力与时俱进，以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。